Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq

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Autor: Igor

VELANGA, C. T.; NEIRA, M. G. Para descolonizar o currículo de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia. In: GHANEM, E.; NEIRA, M. G. (orgs.) Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira&Marin, 2014. p. 61-78.

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VAGHETTI, F. C. Lutar é coisa de menina? IN: NEIRA, M. G. e NUNES, M. L. F. (Orgs.) Praticando Estudos Culturais na Educação Física. São Caetano do Sul, SP: Yendis, 2009.

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TORRES, A. C.; QUARESMA, F. N.; SANTOS JÚNIOR, F. N. Corpos In-transe: a ciranda e o funk no jogo por conhecimentos e afetos outros. In:  NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 42-64

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SOUZA, M. M. N.; NEIRA, M. G. Minha história conto eu?: multiculturalismo crítico e práticas corporais no currículo da Educação Infantil. In: GOBBI, M. A.; NASCIMENTO, M. L. B. P. (Orgs.) Educação e diversidade cultural: desafios para os estudos da infância e da formação docente. Araraquara: Junqueira & Marin, 2012. P. 44-67.

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SOUZA, M. M. N.; LIPPI, B. G. Futebol e voleibol: que “jogos” são esses? In: NEIRA, M. G.; LIMA, M. E; NUNES, M. L. F (orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2012. p. 97-126.

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SOUZA, L. R. S.; AUGUSTO, C. N. Basquetebol: entre faltas, estratégias e relações de gênero. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 167-198.

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SOUZA, L. R. S. Futebol além das bananas In:  NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 115-146

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SOUZA, L. R. S. Dominó: sorte, azar e estratégia. In: NEIRA, M. G (Org). Educação Física cultural: relatos de experiência. Jundiaí: Paco, 2018. p. 127-141.

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SOUZA, L. R. S. Tênis: um lob de direita. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 128-142.

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SOUZA, L. R. S. Bafo, que jogo é esse? In: COSTA, C. M.; ARMBRUST, I.; TERAMOTO, W. O. Qualificação da Educação Física curricular: reflexão e sistematização da prática pedagógica. São Paulo: IEE, 2014.

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Um coletivo composto, em sua maioria, por professoras e professores que atuam na Educação Básica, realizam experiências pedagógicas e produzem conhecimentos a respeito da perspectiva cultural da Educação Física, também chamada de currículo cultural da Educação Física ou, simplesmente, Educação Física cultural.

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