NASCIMENTO, A. S. A produção de outras inteligibilidades sobre os corpos e as práticas corporais na Educação Física cultural. (Doutorado em Educação), 2024.
A literatura a respeito do currículo cultural da Educação Física afirma que suas perspectivas política, epistemológica e pedagógica vão se produzindo de maneira orgânica, a-centrada, performativa. Docentes que buscam colocar em ação a proposta se retroalimentam das teorias pós-críticas, são agenciadas/os por princípios ético-políticos e tecem sua escrita-curricular sem preconcebê-la. Através da elaboração de inúmeras […]
DOMINGOS, R. S. Currículo cultural da Educação Física e medida socioeducativa: cartografias de professores no contexto da Fundação Casa. (Doutorado em Educação), 2024.
Em consonância com o desenvolvimento da perspectiva cultural da Educação Física embasada por Neira e Nunes (2009), o desdobramento permeia diferentes territórios e consolidou-se uma concepção ancorada em diferentes quadros teóricos. A partir da filosofia francesa de Gilles Deleuze e Félix Guattari, dentro do que preconiza o deslocamento de Gallo (2015), o currículo cultural da […]
NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. EHERENBERG, M. C.; FILGUEIRAS, I. P.; OLIVEIRA, G. N. B.; BORGES, C. C. O.; SANTOS, I. L. O currículo cultural da Educação Física no Novo Ensino Médio: traduções para uma organização curricular em áreas e itinerários (Edital Universal). Processo CNPq nº 409886/2023-8.
O movimento de reorientação que a Educação Física experimenta desde a última década do século passado pouco tem influenciado os currículos do Ensino Médio. Pesquisas recentes apontam a permanência de um ensino obsoleto e desconectado da atual função social da escola, que desconsidera a inserção do componente na área das Linguagens. Enquanto isso, em busca […]
LIMA, M. F. A inclusão no currículo cultural da Educação Física: o trabalho docente na formação discente (Mestrado em Educação), 2022.
A possibilidade da inclusão para a questão do processo de ensino e aprendizagem, a partir dos documentos oficiais e pesquisas é muito debatido. A relevância da inclusão, ao longo de certas propostas de ações na escola, ganhou, e ainda ganha, destaque a partir de certos atravessamentos epistemológicos e fundamentações teóricas. Documentos como LDB 9394/96, BNCC […]
MASELLA, M. B. O currículo cultural da Educação Física e a integração curricular (Mestrado em Educação), 2024.
As tematizações desenvolvidas a partir da perspectiva do currículo cultural da Educação Física, desde a Educação Infantil até a EJA, acontecem a partir das significações de docentes e discentes que nela estão envolvidos/as e de todos os acontecimentos que surgem nas escolas e em seus arredores. Esse trabalho pedagógico culturalmente orientado é escrito dia após […]
AUGUSTO, C. N. A Educação Física cultural e as questões de gênero: apostas prostéticas para o desmantelamento do cis-tema (Doutorado em Educação), 2024.
Na educação, o currículo se constitui enquanto documento vivo que é alvo de disputas por grupos sociais com diferentes perspectivas, de maneira que determinadas culturas e saberes vão ganhando destaque em detrimento de outros. Desde sua idealização até o momento em que ele pulsa nas salas de aula, existe uma disputa de poder que vai […]
OLIVEIRA, C. G. Identidades: construções identitárias da juventude negra e favelada. (Mestrado em Educação), 2022.
A presente pesquisa busca compreender a construção de identidade interseccionada entre negritude e territorialidade das juventudes a partir das vivências escolares, a fim de captar como os processos educativos vêm e/ou podem vir a contribuir positivamente nas construções identitárias da juventude. Nesse sentido, pretende compreender o papel que as aulas de Educação Física têm e/ou […]
SANTOS JÚNIOR, F. N. O compromisso ético-político que afeta o(a)s docentes no momento da seleção do tema a ser abordado no currículo cultural da Educação Física. (Doutorado em Educação), 2022.
A pesquisa assume o compromisso de entender como professores que dizem colocar em ação o currículo cultural de Educação Física são agenciados pelo princípio da justiça curricular, buscando perceber quais forças os mobilizam (e quais tentam arrefecê-los) no momento de escolha do tema a ser abordado junto aos estudantes e seus possíveis reflexos ao longo […]
OLIVEIRA JÚNIOR, J. L. O planejamento do trabalho docente no currículo cultural da Educação Física (Doutorado em Educação), 2022.
O objetivo da presente pesquisa é identificar e compreender as especificidades do planejamento do trabalho docente no currículo cultural da Educação Física, uma perspectiva curricular que se empenha na afirmação das diferenças, tematiza as práticas corporais (lutas, danças, esportes, brincadeiras e ginásticas), problematiza os significados em torno delas e busca situar docentes e estudantes na […]
NEVES, M. R. O currículo cultural da Educação Física em ação e o tratamento destinado às diferenças (Doutorado em Educação), 2022.
Nas últimas décadas a sociedade sofreu várias transformações devido à globalização. Na escola, constata-se a presença, cada dia maior, de diferentes culturas no seu interior. Nesta luta política, o currículo se configura como um artefato cultural importante no interior da cultura. Nele se forjam processos que podem potencializar ou não às diferenças. É por meio […]