Resumo

A investigação aqui apresentada analisou e interpretou uma experiência pedagógica de Educação Física pautada na perspectiva cultural. No percurso metodológico valeu-se de diversas ferramentas de base etnográfica (entrevistas, observação participante, registros fotográficos) e nos referenciais teóricos dos Estudos Culturais. O trabalho pedagógico desenvolvido, ao abordar e problematizar as lutas por legitimidade que permeiam as práticas corporais, contribuiu para potencializar as vozes das crianças, ampliando as oportunidades de reconhecimento das diferenças e estabelecimento de relações sociais mais democráticas.