O presente trabalho busca compreender e colocar em discussão a formação inicial de professores como um ponto chave para discutir sobre o fenômeno conhecido como fracasso escolar. Para tanto, realizaremos uma breve revisão sobre as políticas de formação docente nos cursos superiores, buscando compreender tais políticas a partir da articulação destas com os currículos de formação inicial.
Palavras Chave: Formação de professores, fracasso escolar, currículo.