CAMARGO, M. K. S.; VIEIRA, R. A. G. A emergência de uma nova episteme no Ensino Superior de Educação Física. Anais do XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte – O que pode o corpo no contexto atual? Controle, regulação e perda de direitos como desafios para Educação Física e Ciências do Esporte. Natal (RN): UFRN, 2019.

A partir do conceito de episteme do filósofo Foucault (1987), diagnosticamos rupturas epistêmicas na sociedade atual, com a emergência de uma nova episteme, que traz modificações em todo o ramo social na forma de ser, estar e agir. Através de uma análise de documentos identificamos que as mudanças epistêmicas possuem relações com o choque dos docentes e discentes na formação acadêmica do ensino superior.

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