A educação física escolar ainda é centrada em esportes e práticas corporais desenvolvidas principalmente nos Estados Unidos e na Europa. Para trazer outras perspectivas, é possível promover uma aula com inspiração decolonial e apresentar aos alunos práticas corporais de grupos invisibilizados na sociedade e, consequentemente, nos livros didáticos. É o caso das populações indígenas, quilombolas, ribeirinhas, africanas e periféricas.
Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq
