Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq

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Categoria: Capítulos de livros

LOPES, F. C. O. A relevância social nas relações étnico-raciais: um embate entre cultura e currículo na Educação Física. In: OLIVEIRA, I. M.; VAZ, J. C.; RODRIGUES, J. S.; NASCIMENTO, S. L. (org.). Pensamentos africanos e afrodiaspóricos: da injustiça epistêmica à construção de narrativas. Andradina: Meraki, 2023. p. 29-52.

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NEIRA, M. G. Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. In: BOTO, C. (Org.). Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto, 2023. p. 281-297.

CAMPOS, V. J.; NEIRA, M. G. Memória do corpo docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. In: ROZ, A. L.; SHIGUNOV NETO, A. (Org.). Coletânea do Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. Itapetininga: Edições Hipótese, 2023. p. 227-244.

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SANTOS JÚNIOR, F. N. “A prefeitura te paga para isso?” Relando as linhas da Educação Física com as gramáticas do pipa. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 104-121.

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LOPES, J. P. G. O RPG no ensino remoto. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 131-141.

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IRIAS, E. A. “A vibe está muito legal”: entre skates, capacetes, joelheiras e calças baixas. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 94-103.

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TEIXEIRA, D. G. Nas possibilidades do boxe: de Megalobox e Rocky Balboa à Mary Kom e Bia Ferreira. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 78-93.

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SOUZA, L. R. S. Deslizando na neve: snowboard. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 142-156.

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SOUZA, A. C. C. Rodando com tampinhas: uma experiência sustentável e solidária. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 53-61.

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SANTOS, L. A. “O professor Luiz é um lixo”: do fazer várias coisas ao estudo do boxe. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 178-185

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Um coletivo composto, em sua maioria, por professoras e professores que atuam na Educação Básica, realizam experiências pedagógicas e produzem conhecimentos a respeito da perspectiva cultural da Educação Física, também chamada de currículo cultural da Educação Física ou, simplesmente, Educação Física cultural.

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