Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq

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Categoria: Capítulos de livros

PIRAGIBE, V. Funk: uma experiência com o currículo cultural de Educação Física no Ensino Médio. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 211-220

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NEVES, M. R.; MENDONÇA, M. M. A bike na escola e o olhar da coordenação pedagógica. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 157-177.

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NASCIMENTO, A. S.; NEIRA, M. G. Currículo cultural da Educação Física: princípios ético-políticos e situações didáticas. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 11-30.

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NASCIMENTO, A. S. “Vai se tratar garota”: tematizando as dancinhas do TikTok. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 31-53

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MASELLA, M. B. Brincando descalças em territórios indígenas brasileiros. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 196-210

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LOPES, F. C. O. Skate na quebrada não é apenas “acrobacias”. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 122-130.

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LIMA, M. F.; MÜLLER, A. A dança “vogue” e o debate de gênero no Ensino Médio. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 186-195.

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GOMES, C. A. O. Professor, como ficar com o corpo perfeito? In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 62-77.

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VIEIRA, V. Brincadeiras populares: uma experiência a partir da cultura lúdica infantil. In: NEIRA, M. G. e NUNES, M. L. F. (Orgs.) Praticando Estudos Culturais na Educação Física. São Caetano do Sul, SP: Yendis, 2009

PDF ainda não disponível.

VIEIRA, R. A. G.; NEIRA, M. G.; LOPES, J. P. G. Currículo, Educação Física e docência. In: VIEIRA, R. A. G.; LOPES, J. P. G. Educação Física e pesquisa(s). Belém: RFB, 2022. p. 19-39

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Um coletivo composto, em sua maioria, por professoras e professores que atuam na Educação Básica, realizam experiências pedagógicas e produzem conhecimentos a respeito da perspectiva cultural da Educação Física, também chamada de currículo cultural da Educação Física ou, simplesmente, Educação Física cultural.

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