Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq

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Categoria: Capítulos de livros

SANTOS JÚNIOR, F. N.; NEIRA, M. G. O currículo cultural como possibilidade de enfrentamento das injustiças sociais: por uma Educação Física situada ao Sul. In: PACHETO NETO, M.; GOLIN, C. H.; TAQUES, M. J. (Orgs.) Educação Física e esportes: diálogos atuais. Várzea Paulista: Fontoura, 2021. p. 75-90

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SANTOS JÚNIOR, F. N.; NEIRA, M. G. Conversas do pensamento decolonial com o currículo cultural de Educação Física. In: LIMA, A. R. S.; DIAS, A. S.;  AZEVEDO, J. D. M.; NERY, C. S. S.; MOTA NETO, J. C; GOMES, R. K. S.; NERY, V. S. C.; ABREU, W. F.; OLIVEIRA, W. M. (Orgs.). Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Curitiba: CRV, 2020. p. 281-294.

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SANTOS JÚNIOR, F. N.; NEIRA, M. G. Fissurando o currículo: por conhecimentos outros na Educação Física escolar. In: RICARDO, E. C. et al. (Orgs.) Pesquisa em educação: diversidade e desafios. São Paulo: FEUSP, 2019. p. 1052-1060.

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SANTOS JÚNIOR, F. N.; CRUZ, A. M. A várzea chegando ao centro. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F.; LIMA, M. E. (orgs.) Educação Física e culturas:ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2014.

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SANTOS JÚNIOR, F. N. A desnaturalização do paradigma de guerra e outras possibilidades de viver. In: VIEIRA, R. A. G. (Org.) Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB, 2022. p. 15-29.

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SANTOS JÚNIOR, F. N. Afundando a ponta e pegando na mão: a brincadeira de pião rachando a educação. In:  NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 81-90

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SANTOS JÚNIOR, F. N. Navegando sobre as práticas com brinquedos. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 85-99.

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SANTOS, L. A.; SANTOS, D. A.; OLIVEIRA JÚNIOR, J. L.; IRIAS, E. A.; GOMES, C. A. O. Currículo cultural da Educação Física e esportes radicais: diálogos possíveis. In: SILVA, B. A. T.; MALDONADO, D. T.; OLIVEIRA, L. P. (Org.). Manifestações culturais radicais nas aulas de Educação Física escolar. Curitiba: CRV, 2016.

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SANTOS, L. A.; NUNES, H. C. B. “Riscando a faca” no Raimundo Correia. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F.; LIMA, M. E. (orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2014.

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SANTOS, L. A. “Se lutar é violência, por que a igreja do bairro ensina o jiu-jítsu?” In:  NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 147-153

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Um coletivo composto, em sua maioria, por professoras e professores que atuam na Educação Básica, realizam experiências pedagógicas e produzem conhecimentos a respeito da perspectiva cultural da Educação Física, também chamada de currículo cultural da Educação Física ou, simplesmente, Educação Física cultural.

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