Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq

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Categoria: Comunicações em congressos

REIS, J. S.; DUARTE, L. C. A produção de currículo e formação no GTT Formação Profissional e mundo do trabalho do CBCE: análise inicial. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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BORGES, C. C. O. Por uma biopotência dos corpos. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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BONETTO, P. X. R.; VIEIRA, R. A. G. Educação Física cultural, filosofia da diferença e a luta contra o capitalismo. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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SANTOS JÚNIOR, F. N. Diálogos possíveis entre o pensamento decolonial e o currículo da Educação Física. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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XAVIER, M. O.; BONETTO, P. X. R. A produção de corpos socialmente estereotipados: uma breve revisão filosófica. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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VIEIRA, A. L. S. A noção de diferença em relação aos corpos negros no currículo cultural da Educação Física. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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VIEIRA, A. L. S. Valorizando e potencializando o Capão: das memórias afetivas aos espaços de lazer e manifestações culturais. Possível aproximação e construção de novos olhares. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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NEIRA, M. G. Traduções da teoria curricular cultural da Educação Física no contexto da prática. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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BERSELLI, A. M. O currículo cultural no Ensino Médio em contexto pandêmico. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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SOUZA, A. C. C.; PINTO, R. S. B.; CASTRO, M. O. R.; TELLES, S. C. C. O currículo cultural em ação no período remoto: desafios e potencialidades. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte – Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2023.

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Um coletivo composto, em sua maioria, por professoras e professores que atuam na Educação Básica, realizam experiências pedagógicas e produzem conhecimentos a respeito da perspectiva cultural da Educação Física, também chamada de currículo cultural da Educação Física ou, simplesmente, Educação Física cultural.

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