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O presente trabalho procurou cartografar as transformações nas paisagens subjetivas docentes da Educação Física na Educação Básica, mais especificamente focalizando sujeitos adeptos da perspectiva curricular cultural. Para tanto, adotamos como procedimento metodológico a cartografia de inspiração deleuze-guattariana. O período cartografado englobou desde o início da pandemia (aqui denominada como sindemia, a partir da sugestão de […]