Apresentação do curso
Função social da escola
Apresentação do curso “Metodologia do Ensino de Educação Física I”
PEREIRA, G. A.; NUNES, M. L. F. Projeto social, esporte e educação: a produção da identidade no ensino do taekondo. Motrivivência, [S. l.], v. 36, n. 67, p. 1–23, 2024.
Texto completo
NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. EHERENBERG, M. C.; FILGUEIRAS, I. P.; OLIVEIRA, G. N. B.; BORGES, C. C. O.; SANTOS, I. L. O currículo cultural da Educação Física no Novo Ensino Médio: traduções para uma organização curricular em áreas e itinerários (Edital Universal). Processo CNPq nº 409886/2023-8.
O movimento de reorientação que a Educação Física experimenta desde a última década do século passado pouco tem influenciado os currículos do Ensino Médio. Pesquisas recentes apontam a permanência de um ensino obsoleto e desconectado da atual função social da escola, que desconsidera a inserção do componente na área das Linguagens. Enquanto isso, em busca […]
LOVISI, A.; MOURÃO, L. N.; ALVIANO JÚNIOR, W.; QUEIRÓS, P. M. L. Análise das relações pedagógicas construídas no estágio curricular supervisionado. Educação em Foco, [S. l.], v. 29, n. 1, p. e29001, 2024.
A pesquisa teve como objetivo analisar como se construíram as relações pedagógicas entre professores orientadores (POs) e licenciandos no período de desenvolvimento do estágio curricular supervisionado (ECS) em um curso de Licenciatura em Educação Física (EF). Os dados apresentados fazem parte de uma pesquisa que acompanhou o ECS da Licenciatura em EF por dois anos […]
SANTOS JÚNIOR, F. N. Rasteiras, desequilíbrios e esquivas no Novo Ensino Médio: a invenção de um currículo com a capoeira. EE Prof. Tenente Ariston de Oliveira, São Paulo, SP. 2023.
Relato completo
EDM0445 – Metodologia do Ensino de Educação Física I – 2024
Docente responsável: Marcos Garcia Neira – gpef@usp.br Sala: 106 do Bloco B Horário: 8h30 às 12h Objetivos Atividades de ensino Instrumentos e critérios de avaliação Verificação de frequência Orientações para realização do estágio Cronograma, temas, videoaulas e bibliografia Apresentação do curso 06/03 – Função social da escola PÉREZ GÓMEZ, A. I. As funções sociais da […]
LIMA, M. F. A inclusão no currículo cultural da Educação Física: o trabalho docente na formação discente (Mestrado em Educação), 2022.
A possibilidade da inclusão para a questão do processo de ensino e aprendizagem, a partir dos documentos oficiais e pesquisas é muito debatido. A relevância da inclusão, ao longo de certas propostas de ações na escola, ganhou, e ainda ganha, destaque a partir de certos atravessamentos epistemológicos e fundamentações teóricas. Documentos como LDB 9394/96, BNCC […]
MASELLA, M. B. O currículo cultural da Educação Física e a integração curricular (Mestrado em Educação), 2024.
As tematizações desenvolvidas a partir da perspectiva do currículo cultural da Educação Física, desde a Educação Infantil até a EJA, acontecem a partir das significações de docentes e discentes que nela estão envolvidos/as e de todos os acontecimentos que surgem nas escolas e em seus arredores. Esse trabalho pedagógico culturalmente orientado é escrito dia após […]