EDM0350 – Projeto Integrado de Estágio de Docência em Linguagens – 2022
Rosa Iavelberg e Marcos Neiragpef@usp.br Objetivos Encaminhamentos pedagógicos Atividades avaliativas Orientações gerais Orientações para visita ao museu ou instituição cultural Quanto ao acervo: Cronograma das reuniões de orientação da turma 2022231 (segunda-feira à noite) 15/08 – Apresentação da sistemática de funcionamento do estágio e organização dos grupos […]
EDM0445 – Metodologia do Ensino de Educação Física I – 2022
Marcos Garcia Neira – gpef@usp.br Sala 121 – Bloco B – FEUSP 8h30 às 12h Objetivos Atividades de ensino Avaliação Orientações para realização do estágio Encontro 1 23/03 – Apresentação do curso e conceitos iniciais Registro: Apresentação do curso, seu formato, […]
EDM0446 – Metodologia do Ensino de Educação Física II – 2022
Marcos Neira, Raquel Souza e Caroline Oliveira Quartas-feiras – 8h30 às 12h gpef@usp.br Objetivos Situações didáticas Orientações para envio das atividades a) envie a atividade correspondente ao tema (máximo 1 página em arquivo word) para o e-mail gpef@usp.br até a véspera da aula b) no assunto do e-mail escreva “Atividade nº _ _ “ c) identifique o […]
EDM0337 – Metodologia do Ensino de Educação Física – 2021
Marcos Neira – gpef@usp.br Raquel Aline Pereira de Souza – rapsouza@usp.br Chico Manara – francisco.manara@usp.br Objetivos Situações didáticas Informações sobre as aulas remotas Clicar para entrar na sala virtual Informações sobre assistência às gravações e envio das atividades Atividade avaliativa final Analise um dos relatos de experiência relacionados abaixo mediante o confronto com o referencial […]
EDM0348 – Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Educação Física – 2021
Marcos Neira – gpef@usp.br Raquel Aline Pereira de Souza – rapsouza@usp.br Chico Manara – francisco.manara@usp.br Objetivos Situações didáticas Informações sobre as aulas remotas Clicar para entrar na sala virtual Informações sobre assistência às gravações e envio das atividades Atividade avaliativa final Analise um dos relatos de experiência relacionados abaixo mediante o confronto com o referencial […]
EDM0350 – Projeto Integrado de Estágio de Docência em Linguagens – 2021
Rosa Iavelberg, Mônica Caldas e Marcos Neira CLICAR PARA ENTRAR NA SALA VIRTUAL Objetivos Encaminhamentos pedagógicos Atividade avaliativa Orientações Cronograma dos encontros síncronos das turmas do período noturno (21h20 às 23h) 16 e 20/08 – Apresentação da sistemática de funcionamento do estágio e organização dos grupos […]
EDM0337 – Metodologia do Ensino de Educação Física – 2020
Marcos Neira – gpef@usp.br Isabella Florido – isabellaflorido@usp.br Juliana Lima – juliana_lima@usp.br Nathalia Guirao – nathalia.guirao@usp.br Objetivos Situações didáticas Segunda-feira – 21h às 22h ou Terça-feira – 21h às 22h ou Quarta-feira – 16h às 17h ou 21h às 22h Para acessar a sala, clique aqui Atividades avaliativas BONETTO, P. X. R. Brincadeiras de […]
EDM0348 – Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Educação Física – 2020
Marcos Neira – gpef@usp.br Isabella Florido – isabellaflorido@usp.br Juliana Lima – juliana_lima@usp.br Nathalia Guirao – nathalia.guirao@usp.br Objetivos Situações didáticas Segunda-feira – 21h às 22h ou Terça-feira – 21h às 22h ou Quarta-feira – 16h às 17h ou 21h às 22h Para acessar a sala, clique aqui Atividades avaliativas BONETTO, P. X. R. Brincadeiras de […]
EDM0350 – Projeto Integrado de Estágio de Docência em Linguagens – 2020
Rosa Iavelberg Marcos Neira Objetivos Dar oportunidade ao/à futuro/a pedagogo/a, por intermédio da realização de estágios, de maior aproximação entre os conhecimentos da Arte e Educação Física, junto às escolas de Educação Básica. Trabalhar projetos e atividades que contemplem os dois componentes em ações práticas e reflexivas, respeitando as especificidades. As intervenções serão integradas […]
EDM0337 – Metodologia do Ensino de Educação Física – 2019
Marcos Garcia Neira – mgneira@usp.brLigia Rotter – rotterligia@gmail.comFlávio Santos Júnior – flajnr@yahoo.com.br Objetivos – Reconhecer as influências da cultura na constituição da identidade corporal – Compreender a cultura corporal como parcela significativa da cultura mais ampla – Justificar, com base na literatura, a função social da Educação Física e a sua inserção na área das Linguagens – Identificar […]