DUARTE, L. C. Educação Física cultural na Educação Infantil: imagensnarrativas produzidas com professoras e crianças nos/dos/com os cotidianos de uma EMEI Paulistana. 2021. 384 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo São Paulo, 2021.
Este trabalho focaliza a Educação Física cultural no contexto da Educação Infantil. Justifica-se pela necessidade da ampliação de estudos sobre essa perspectiva curricular, com as crianças pequenas, e também pelo interesse de uma Escola Municipal de Educação Infantil Paulistana em conhecer e experienciar o currículo cultural da Educação Física. A pesquisa constituiu-se a partir de […]
O currículo cultural da Educação Física e as questões de gênero
Apresentação da pesquisa de Cyndel Nunes Augusto. AUGUSTO, C. N. Encontros no cu do mundo: alianças entre os estudos feministas, queer (decolonial) e a Educação Física cultural. 2022. 167f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022.
Conteúdo e avaliação no currículo cultural da Educação Física
Ampliação e aprofundamento no currículo cultural da Educação Física
SANTOS JÚNIOR, F. N. “A prefeitura te paga para isso?” Relando as linhas da Educação Física com as gramáticas do pipa. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 104-121.
Confira o conteúdo no link abaixo. Texto completo
LOPES, J. P. G. O RPG no ensino remoto. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 131-141.
Confira o conteúdo no link abaixo. Texto completo
Queerizando o currículo cultural da Educação Física
Apresentação da pesquisa de Aline Santos do Nascimento NASCIMENTO, A. S. Queerizando o currículo cultural de Educação Física: contribuições epistemológicas butlerianas, queer e afetações pandêmicas para a criação de novas inteligibilidades sociais. 2021. 126f. Relatório de Pesquisa. Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021.
IRIAS, E. A. “A vibe está muito legal”: entre skates, capacetes, joelheiras e calças baixas. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 94-103.
Confira o conteúdo no link abaixo. Texto completo
REIS, R. Educação Física cultural e africanidades: entre decolonialidades, Exu e encruzilhadas. 2021. 173 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021.
A presente pesquisa teve como objetivo compreender como as/os estudantes significam as práticas corporais de matriz afro-brasileira, quando tematizadas nas aulas de Educação Física, culturalmente orientadas, partindo-se do pressuposto de que tal teoria curricular se apresenta como alternativa contra-hegemônica, pois afirma as diferenças e se compromete com a formação de sujeitos solidários. O trabalho de […]
OLIVEIRA, G. N. B. A trama de um dispositivo curricular no território da formação em Educação Física: um encontro-acoplamento, uma fratura, esboços de si. 2020. 171 f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020.
A presente pesquisa toma como objeto de investigação o currículo do curso de Educação Física da UNEB/Campus XII, localizado no horizonte discursivo de uma concepção formativa denominada licenciatura ampliada. A noção foucaultiana de dispositivo é a ferramenta conceitual que municia esta empreita analítica. Com ela, esboçamos um gesto metodológico de feitio cartográfico, engendrado a partir […]